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 Registo da exploração das exposições "Direitos Humanos Consagrados na Constituição Portuguesa" e #nãopodias com as turmas de 7º e 8º anos.

No mês em que se celebra o  Dia Mundial da Terra (22 de abril)  e o  Dia Mundial do Livro (23 de abril) , a Associação Portuguesa de Seguradores (APS) recomenda a leitura de  Alerta máximo , escrito pelas conceituadas autoras de livros infantojuvenis, Ana Maria Magalhães e Isabel Alçada e que conta uma história que aborda temáticas importantes em torno do aquecimento global e, em particular, dos riscos de incêndios.

A exposição #nãopodias, da responsabilidade da Comissão Comemorativa 50 anos 25 de Abril, está disponível para visualização e sensibilização da comunidade escolar, nos ecrãs da biblioteca escolar, da sala dos alunos e no átrio da escola (com reprodução automática). Sugerimos que os cartazes que integram a exposição sejam explorados em sala de aula com o objetivo de dar a conhecer aos alunos as proibições legais e morais que, embora hoje nos pareçam inconcebíveis, se mantiveram durante décadas no regime ditatorial. Pensamos que será também uma boa oportunidade para discutir com os alunos as conquistas de abril e o que permanece ainda por cumprir.

O s alunos e alunas de Avignon, mas também das escolas de Vila Real, puderam contactar com a literatura portuguesa e realizar atividades de leitura. No espírito das comemorações dos 50 anos da revolução de 25 de abril de 1974, a equipa da biblioteca selecionou poemas de autores portugueses, Manuel Alegre, Jorge de Sena, Miguel Torga, mas também de Georges Moustaki (o que agradou, principalmente às professoras acompanhantes) que traduziu para francês e convidou os alunos a gravarem podcast com as suas leituras.

Exposição "Direitos Humanos consagrados na Constituição Portuguesa". Durante todo o mês de abril, irão decorrer atividades de análise e exploração dos cartazes alusivos aos Direitos Humanos que a Constituição de 1976 consagrou. Esta é uma atividade de articulação entre a Biblioteca Escolar e os professores de Cidadania e Desenvolvimento. Depois da análise dos cartazes e diálogo sobre as grandes alterações que a revolução produziu, os alunos são convidados a escrever num post-it uma frase elucidativa sobre as conquistas de abril.

 

  Micro-formações para abril. Cooperar com ferramentas digitais. A integração de ferramentas digitais para trabalho colaborativo entre professores ou para o desenvolvimento de trabalhos, tarefas e projetos, por exemplo, em grupos de aprendizagem cooperativos, é uma mais-valia para construir ambientes de aprendizagem mais dinâmicos e motivantes. Estas ferramentas permitem que os elementos dos grupos partilhem informações, documentos, agendas, tarefas e comuniquem de forma eficaz. Também poderão ser utilizadas, com eficácia, para feedback, co-avaliação e autorregulação das aprendizagens. Durante o mês de abril vamos trabalhar ferramentas como o Padlet, Genially, Canva e Kialo, entre outras.

Novidades na biblioteca Oferta do autor, Eduardo Passos